3.5 Brief del Proyecto

27.09.07 Brief del proyecto. Ya tenemos que cerrar el proyecto, decidir el “contrato” que firmaremos, es decir plantear el Brief delimitante del proyecto. 1)Atributos del proyecto: identificamos casos “top” y de ellos extrajimos los atributos que exigiremos en nuestro proyecto. Listamos esos atributos para generar una tabla que permita generar un checklist. 2)Brief: I.Observación II.Oportunidad III.Objetivo General  (Propongo crear un propuesta  para qué y quién  mediante cómo ( un sistema que, un producto que, un servicio que…)  III. Objetivos Específicos: Responden  a los objetivos particulares que debe cumplir el proyecto.

3.4 Estudio de Casos Contextuales

25.09.07 Estudio de casos desde la ingeniería inversa. Ya teniendo más definidos los proyectos, realizamos un encargo particular para cada uno de los proyectos, pensando en el estudio analítico de CASOS, no solo referentes estáticos, de referentes y analogías interesantes de analizar para el proyecto. Para el proyecto de Marten (estudio en vivien de espacio reducido) se dio como caso: La zona de WiFi del Metro Baquedano para visualizar cómo la gente genera su propio ambiente de estudio en un espacio tan público y abierto como ese. Para Maite, el estudio de cómo los bomberos cuelgan su ropa de forma visible pero para tomar acción en momento de apremio, fue decidor. También se promovió en diseñar instrumentos de medición para medir conceptos cualitativos como el orden (proyecto de Ignacio Luna). Además se logró realizar tabulaciones sobre atributos que el proyecto debía tener correspondiente a este análisis y a los casos más efectivos, como fue Google para los del proyecto de comunicación en la Villa Padre Hurtado de Fernanda y Nicole. Todos los casos fueron levantados paralelamente a un estudio sobre lo mismo en la VPH. Los  resultados permitirán generar el brief en detalle.

Técnica: Tabla Digitalizadora. Marten nos hizo una demostración de tips de proyectos y dibujos simulados en su tabla digitalizadora Wacom. Perfecta para generar renders y croquis.

3.3 Presentación 1 Stakeholder UTPCH

13.09.07 Presentación Contraparte (UTPCH). Cierre etapa exploratoria de estudio de usuario + definición proyecto (presentación final) 1)Se realizan una presentación por grupo sobre el estudio exploratorio de usuario incluyendo: Proceso -> Metodología -> Análisis -> Resultados/ Conclusiones.  2)Se realiza una presentación PDF individual con la Formulación primaria de la oportunidad y proyecto (observación ->oportunidad  -> proyecto ) generando una presentación acotada a la oportunidad: Proceso -> Metodología -> Análisis -> Resultados/ Conclusiones. Y se ejemplifica con croquis. La contraparte compuesta por: Manuel Arís (sociólogo UTPCH) y Margarita Troncoso (arq, coordinadora de Mínimo UTPCH).

Nos fue excelente en la presentación, las oportunidades parecieron precisas e indicadas. El sistema de información era algo que ya había sido indentificado como una necesidad por ellos. Estamos alineados con el Stakeholder, por lo que el proceso continúa con aportes informados de la contraparte. Se cierra la primera etapa y se comienza con Brief y conceptualización del proyecto.

3.3 Feedback 1 del Stakeholder (Un Techo Para Chile)

11.09.07 Presentación Contraparte (UTPCH). Cierre etapa exploratoria de estudio de usuario + definición proyecto (corrección) 1)Se realizan una presentación por grupo sobre el estudio exploratorio de usuario incluyendo: Proceso -> Metodología -> Análisis -> Resultados/ Conclusiones.  2)Se realiza una presentación PDF individual con la Formulación primaria de la oportunidad y proyecto (observación ->oportunidad  -> proyecto ) generando una presentación acotada a la oportunidad: Proceso -> Metodología -> Análisis -> Resultados/ Conclusiones. Y se ejemplifica con croquis. Se cuida de corregir lenguaje, forma, presentación, storyboard de ésta y que sea clara para un equipo que nunca ha visto el proyecto.

3.2 Brainstorming Proyecto

06.09.07 Brainstorming en búsqueda de ideas para materializar el proyecto (divergencia). Buscando encontrar distintas e imaginativas modalidades para resolver el proyecto, realizamos nuevamente un Brainstorming. Salen ideas extrañas pero iluminadoras para las  modalidades: sistema de información microciudad, diseño de desecho para el orden, diseño para la ampliación, sistema de información basado en el boca a boca, articulación de desecho para creación de un nuevo producto. Se hace un BS por alumno y cada uno tiene la responsabilidad de ser el coordinador de éste (entregar el caso sin subjetivizar, generar los objetivos, coordinar los comentarios y luego ordenar las ideas).

3. Formulación Proyecto 3.1 Antecedentes y Referentes

06.09.07 Formulación del proyecto y análisis de Antecedentes y Referentes. Mirada a Analogías y Referentes pero desde un punto de vista proyectual. ¿Qué se pensó al solucionar la problemática de ese modo? El ejercicio apunta a indagar más allá en el desarrollo de atributos de los proyectos mencionados que puedan ser utilizados en el proyecto al que se apunta. También se realizan comparaciones de estos referentes basados en criterios proyectuales para identificar patrones.

2.2 Volver al usuario

04.09.07 Volver al usuario, levantamiento de datos sobre la oportunidad. Después de el análisis en clases y de las reflexiones hechas en el equipo, es necesario volver al usuario. No se puede trabajar alejado de él, por más que se le haya observado. Necesitamos hacer un estudio más específico para darnos cuenta de las problemáticas que afectan a la oportunidad (divergencia -convergencia). Se aplica el nuevo protocolo de estudio y se levantan datos específicos sobre la oportunidad. Datos: comportamientos asociados, interacciones críticas y reflexiones sobre la dirección que debe tomar el proyecto de diseño. Herramientas: etnografía, entrevistas abiertas, card sorting, jerarquización de datos, dinámicas, protocolos, encuesta.

2. Especificación 2.1 Especif. Op.Detectada

30.08.07 Formulación Oportunidad Detectada. Después de haber realizado los estudios pertintentes junto con el analisis, se desarrolla un Panel Asociativo Individual sobre cada una de las oportunidades elegidas por cada alumno. Luego se hace un rankeo para quedarse con la mejor y más relevante (social y económicamente) oportunidad que atacar. Se formula para ya delimitar el proyecto. Se realiza un Storyboard en croquis a modo de análisis de la oportunidad para identificar agentes de interacción, cómo ocurre, etc. Se realizan nuevos protocolos para el estudio acotado de la oportunidad.

1.5 Levantamiento de Oportunidades

28.08.2007 Levantamiento de Oportunidades. Se realizan 2 actividades:  1)Un acercamiento al usuario enfocado en identificar oportunidades + un panel asociativo de éstas 2) un Brainstorming Grupal para detectarlas, el eje principal era: Superación de la Pobreza desde el Diseño. De estos ejercicios salen muchas oportunidades que no fueron anteriormente pensadas y que se dieron gracias a la discusión y análisis. Luego serán investigadas por los alumnos de manera individual.

1.4 Mapas Cognitivos

23.08.07 Detección de Oportunidades, Mapas Cognitivos. Se debe entender cuáles son los pensamientos que llevan a estas personas a actuar de cierto modo para luego poder afectarlos con nuestro proyecto. También para entender las necesidades en prioridades (algo así como la pirámide de Mazlow). Se hacen dos actividades para esta tarea: 1)Panel Asociativo: identificando prioridades, necesidades, expectativas 2)Un Brainstorming con discusión basado en lo levantado en la villa para dilucidar qué pensamientos influyen en el comportamiento de nuestras personas en la Villa Padre Hurtado.